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學校展廳設(shè)計方案——校園環(huán)境設(shè)計
學校展廳設(shè)計的校園環(huán)境設(shè)計需要凝聚現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計的理念，遵從生態(tài)環(huán)境設(shè)計原理，用新穎的設(shè)計手段體現(xiàn)其內(nèi)涵，創(chuàng)造一個愉悅舒適、親切近人的學習環(huán)境。
學校展廳設(shè)計方案——校園文化
學校展廳設(shè)計方案要體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。以生態(tài)為前提，堅持以植物造景為主，充分挖掘校園特色和文化特色，將兩者緊密聯(lián)系起來，這樣更利于學生和老師與自然密切接觸，促進人和自然的可持續(xù)發(fā)展。
學校展廳設(shè)計方案——設(shè)計施工多樣化
學校展廳設(shè)計方案的多樣化原則在形式上的多樣化、配置上的多樣化、功能的多樣化可更好的展現(xiàn)學校展廳設(shè)計的功能。有利于滿足師生不同的心理需求，讓校園教學環(huán)境氛圍更加的生機勃勃從而激發(fā)學生對學習的興趣。它不靠人隨意臆造，進而提升創(chuàng)造出來的環(huán)境很大程度上強化教育氛圍。
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